Voluntariado Scouts del Mundo:Violencia Escolar Paraguaná-Margarita

Actividades Realizadas en Paraguaná:

A través del desarrollo de las actividades en pro de este proyecto se percibió gran apoyo de las autoridades institucionales estudiantes y del cuerpo de docentes poniendo todo las herramientas necesarias para la realización de cada actividad para el sano disfrute de los jóvenes, en marco de la encuesta nos arrojó que el problema principal en la Escuela Bolivariana Paraguaná publica no es de acoso escolar aunque sus cifras sean bajas no dejo de alarmar, las actividades afín fueron un taller de Primeros Auxilios, técnicas de aulas de clases que tuvieron un horario ocho (8) horas académicas divididas en dos (2) turnos (mañana – tarde) a la cuales asistieron los delegados por casa sección siendo esto treinta y seis (36) niños en total por ambos turnos, en esta misma línea se hicieron actividades de recreación e integración para el fortalecimiento de las relaciones entre los estudiantes y el cuerpo administrativo esto con base de la tradición Venezolana (véase brigadas de paz), así mismo se realizó una charla sobre las ventajas de ser proactivos y la integración algún grupo scout. Así mismo se observó el déficit de servicios públicos (Energía Eléctrica, Agua y saneamiento público (imaseo) que quejan a toda la comunidad que en este plantel hace vida activa y diaria de este modo se hizo un esfuerzo con las autoridades competentes en este sentido sin observar una mejoría, pero en este proceso el equipo de rovers y scouters formado de la siguiente manera Rs. Nairoby Fernández Coordinadora General, Rs. Alejandro Azuaje Coordinador de promoción, Rs. Miguel Ángel Hernández y el Rs. Jonathan Díaz Coordinador de contenido de la base temporal de Paraguaná a lo cual solo se vio el apoyo en todas las actividades a la Rover Nairoby, por tarde del equipo de la base permanente solo en las actividades estuvo presente el Rs. Oliert Domínguez Coordinador General y la Rs. María Rojas Coordinadora de contenido así mismo estos en un acuerdo mutuo se dejó participar a un Rover del distrito Manaure Rs. Francisco Lemus por demostrar interés en las actividades y el desarrollo de las mismas en la parte del staff presente estuvieron los Scouters Cesar castillo como Cooperador Regional de Scouts del Mundo y el Scouter Isaac Quiñones Ríos como apoyo del proyecto a lo cual se hace énfasis en que la participación fue muy poca aunque no afecto a la contundente respuesta y aceptación de dichas actividades.

Actividades Realizadas en Margarita:

La Rover Melisa Bloch realizo el proyecto en Margarita, dentro de la Escuela Municipal "Maestro Gregorio Romero"; se realizo la investigación sobre la existencia o no de casos de violencia escolar entre los alumnos del Segundo grado Sección A. Una vez comprobada la incidencia de este problema se procedió a realizar actividades de integración y juegos recreativos; una vez se obtuvo el aprecio y el deseo de los niños y profesores por buscar soluciones a la violencia escolar, se procedió por la instalación de un buzón donde los estudiantes podrían introducir sus quejas o denunciar anonimamente sus problemas de acoso o violencia escolar (este procedimiento se les dio a entender bajo un lenguaje acto para su edad). Terminando por sellar el acto integrativo con el proyecto de mensajeros de la paz "Huellas por la Paz" en la cual los estudiantes plasmaron sus "huellas". Para la realización de las diferentes actividades, la Rover Melisa recibió apoyo de los rover del Grupo Scout Mampatare, y del Rover Carlos Cordoba Perteneciente a la base permanente de SDM de la región scout Falcón.

Diagnostico Coro:

Resumen de las actividades de diagnóstico.

- 1er encuentro
El día 8 de Octubre del 2015, nos dirigimos a la U.E. colegio HUELLAS DE MARIA AUXILIADORA, a las 9:30am, al llegar nos recibió la portera, y fue a ella que le preguntamos si podíamos hablar con la directora, y esta nos informó que no se encontraba, ya que había salido a una reunión y no sabía qué hora podría volver, más la portera de nombre María Hernández, nos sugirió debido a la ausencia de la directora, que habláramos con su secretaria. La secretaria de la directora nos recibió, y a ella le explicamos el motivo de nuestra presencia, además de entregarle la debí carta de solicitud, con un listado de los participantes y un breve informe que explicaba que era Scout del mundo, la secretaria lo recibió, y nos pido pasáramos el siguiente día, pero más temprano como a las 7:30 o 8am, para poder hablar con la directora.
Ambos robes estaban uniformados
- 2do encuentro
El día 9 de octubre, a las 7:40am, llegamos la institución nuevamente, donde tuvimos que esperar que se llevara a cabo la actividad cibica de las mañanas, al terminar la directora Belkis Leal, nos recibió, su secretaria le facilito la carta que habíamos traído con anterioridad, con la Mg. Belkis Leal, hablamos sobre nuestro objetivo de realizar un diagnóstico, y posterior estrategias o actividades con respecto a él, le explicamos sobre lema de la “violencia escolar”, lo que quiere con la actividades, y que era Scout del mundo. La directora se vio interesada con lo que planteábamos y acepto, que realizáramos el diagnostico en la institución, y nos previó un lapso para hacer el diagnostico entre el 15 o 16 de octubre de la semana siguiente.
Ambos robes estaban uniformados
- 3er encuentro
El día 16 de octubre 2015, una semana después de hablar con la directora de la institución, llegamos a las 8:50am, pero no fuimos atendidos hasta las 9am, primeramente nos dirigimos a la dirección para hablar con la directora Belkis Leal, para avisar nuestra llegada, y que ella le informara a las maestras de cada grado, que íbamos a pasar por sus salones a realizar una breve encuestas. Antes realizar la encuesta se tenía previsto tomar de muestra para esta a 2 niños por salón, sin embargo la directora Belkin con su experiencia de Magister, nos sugirió que debido a que son niños, todo querrán participar, y para no limitarlos de su participación, nos aconsejó realizar las encuestas en general de tal manera que todos participaran y se obtuviera mejor la información a recaudar, de modo que al realizar la encuesta se realizaría la pregunta a todo los niños, y que estos levantaran la mano dependiendo si era sí o no. La encuesta estaba compuesta por preguntas cerradas. Ahora bien se pasó por cada uno de los salones desde 1er grado a 6to grado, realizando las encuestas, los niños se mostraron motivados y abiertos durante la encuesta, estos a su vez estaban muy interesados con respecto a los scout.
En esta ocasión solo el rover Diego Liscano estaba uniformado, la rover Daniela Delgado, tuvo un imprevisto con su informa, mas llevo la pañoleta de su grupo.

Аватар пользователя Oliert Domínguez
from Bolivarian Republic of Venezuela, 3 года назад

Project Period

Started On
Saturday, January 23, 2016
Ended On
Sunday, July 10, 2016

Количество участников

12

Часы работы

30

Topics

Spiritual Development
Youth Programme
Safe from Harm
Adults in Scouting
Scouting and Humanitarian Action

SDG

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