Escuela de Altos Estudios de la Juventud Venezuela

"Dialogo Joven como herramienta para fortalecimiento democrático en los Estados Falcón, Lara, Mérida, Táchira, Zulia"

La sociedad civil, así como las organizaciones no gubernamentales venezolanas, en sólida alianza con el estado, son llamadas a potenciar el rol preponderante que tiene la juventud en este momento del país. La constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, en su artículo 79, señala "Art. 70. Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y, en particular, para la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.", este llamado a la acción se fortalece en la Ley Nacional de Juventud la cual señala en su Artículo 8, señala que "El estado, la sociedad y la familia proveerán los medios, recursos y condiciones necesarios para garantizar la plena incorporación de la juventud a la toma de decisiones de la vida pública, a los asuntos de estado y a los destinos de las comunidades, así mismo, desarrollarán acciones educativas que fortalezcan la convivencia plural, las practicas de solidaridad, la justicia y la equidad entre géneros, y fortalecerán entre los jóvenes y las jóvenes la cultura para democracia y la paz.

De allí se desprende el rol y compromiso que tiene la sociedad civil, en el fortalecimiento de los jóvenes y las jóvenes para participación activa en el hecho social, sobre la base de un conocimiento solido de nuestro comunidad y su aplicabilidad, pero sobre todo, el compromiso mismo de los jóvenes en prepararse sólidamente para haciendo uso estrategias propias de su condición de jóvenes, promuevan, enseñen y motiven a sus paredes a la participación consciente en los procesos democráticos de nuestro país.

La propuesta Dialogo Joven se justifica entonces porque promueve el trabajo articulado en Red entre los estudiantes, jóvenes activistas y las organizaciones juveniles consolidadas y no consolidadas propone desde la convicción del verdadero conocimiento de sus deberes y derechos; con cultura de paz y convivencia pacífica, generando espacios para apoyar la solución democrática del conflicto, fortalecer las ideas y valores democráticas, fomentando la educación cívica y el fortalecimiento de la sociedad civil, siendo la juventud agentes de cambio para desarrollo comunitario en las ciudades fronterizas de los Estados Táchira, Mérida, Lara, Zulia, Falcón, a través de estrategias y herramientas como el coach político realizados en 4 módulos estructurados de la siguiente forma:
1er modulo: LIDERAZGO DEMOCRATICO Y COMUNICACION POLITICA.
1. -Las dimensiones de Hofstede: Negociación intercultural en Venezuela.
2. -Distancia de poder.
3. -Individualismo vs. Colectivismo.
4. -Masculinidad Vs. Feminidad.
5. -Evasión de la incertidumbre.
6. -Orientación a largo plazo.
7. -La dimensiones de Hofstede según la cultura venezolana.
8. -EL valor añadido del líder.

2do Modulo: SECTORES POBLACIONALES EN EQUIDAD DE GÉNERO
1. -Perspectiva de género en dialogo político.
2. -Participación de las mujeres en el dialogo político.
3. -Una Agenda de política inclusiva.

3er modulo: PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE COOPERACIÓN.

-Manud 2015-2019: Concepto. Marco de la asistencia de las naciones unidas para el desarrollo. Manud de aéreas de cooperación:
1. Desarrollo sostenible pobre.
2. educación
3. Seguridad y soberanía alimentaria.
4. salud
5. seguridad ciudadana y cultura de paz
6. ambiente, energía eléctrica y gestión de riesgo.

- Plan de la patria "segundo plan socialista de desarrollo económico y social de la nación 2013-2019" objetivos de desarrollo.

1- Defender, expandir y consolidar la independencia nacional.
1. 2. Fortalecimiento del socialismo bolivariano: mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política, mayor suma de felicidad.
2. Convertir a Venezuela en un país de potencia en lo social, económico y político dentro de la gran potencia naciente de América latina y el Caribe.
3. Contribuir al desarrollo de una nueva geopolítica internacional, en el que tome un cuerpo un mundo multicentrico y pluripolar, que permite el equilibrio del universo y garantizar la paz planetaria.
4. Preservar la vida en el planeta y salvar a la especie humana.

4to modulo: ORGANIZACION DE PROCESOS ELECTOTALES.
-El ciclo electoral:

1. El dialogo política en el ciclo electoral.
2. dialogo con cuerpos electorales.

Herramientas manejo de riesgo electoral (idea erm tool):

1. Factores a la violencia interna en los procesos electorales.
2. Factores a la violencia externa en los procesos electorales.
3. Puntos de acción para mitigación de la violencia en los procesos electorales.

En el Estado Zulia se desarrollo un modelo de escuela muy peculiar ya que los brazos ejecutores de la escuela fueron la Asociación Scout de Venezuela Región Zulia y la Asociación de guías scout de Venezuela Entidad Zulia.

Ese enfoque peculiar de voluntariado lleva al desarrollo de una escuela basada en el desarrollo de emprendimiento socialmente responsable, establecida en 4 módulos estructurados de la siguiente manera:

1er modulo: DIVERSIDAD E INCURSIÓN.

1. -Objetivos de desarrollo sustentable.
2. -Enfoque de grupo vulnerable.
3. -Inclusión.
4. -El Voluntariado.

2do Modulo: Desarrollo de proyectos con autogestión.

1. -Definición de proyecto.
2. -¿Que es un proyecto social?
3. -Planificación de proyectos (Pasos a seguir para el desarrollo de proyectos sociales).
4. -Gestión de proyectos. Auto Gestión.
5. -Desarrollo de proyecto social y emprendedor.

3er modulo: Del papel al campo.

1. -Presentación de proyectos
2. -Niveles de acompañamiento.
3. -Conversatorio "del papel al campo".
4. -El nuevo plan.

4to modulo: Herramienta de ejecución en riesgos.

1. -Mis experiencias.
2. -Proceso de Evolución.
3. -Evaluación del plan negocios.
4. -Socialmente productivos.
5. -Presentación de Proyectos.

Cada una de estas escuelas ejecutada en 5 estados tuvo una participación de 367 participantes de manera directa con un logro de finalización de módulos de 210 personas las cuales fueron certificadas por su desarrollo en cada uno de los módulos ya mencionados.

Una ejecución exitosa y bien enfocada llevo a cumplir el objetivo primordial de la escuela el cual lleva a contribuir al fortalecimiento con el desarrollo democrático, desarrollo social y voluntariado desde el ámbito estudiantil y juvenil a partir de la creación de espacios para la participación ciudadana en los estados de frontera colombo venezolana.

Todo en mira a contribuir al gran cierre del Sistema de Desarrollo Juvenil de la Organización Venezolana de Jóvenes Para las naciones unidas, como lo es la "Cumbre Joven 2016".

Con apoyo de:
 OVJNU
 Sociedad Didáctica.
 Asociación Scouts de Venezuela.
 Asociación de Guías Scouts de Venezuela.
 Generación Pro.
 PSUV
 VP
 Avanza Venezuela
 ROTARACT.
 FEDEVE
 Colegio de abogados Falcón.
 Red de jóvenes de las Américas.
 Jóvenes Iberoamericanos.
 Instituto de la juventud Lara.
 ASI VENEZUELA
 COCMUN
 UNET
 MOCHILERO SOCIAL
 RIE JOVEN
 y mucho más.

alessandrabmp_'s picture
from Bolivarian Republic of Venezuela, 3 years ago

Project Period

Started On
Saturday, April 9, 2016
Ended On
Saturday, August 6, 2016

Participants

327

Service hours

9000
Geolocation

Topics

Adults in Scouting
Youth Programme
Spiritual Development
Global Support Assessment Tool
Partnerships
Youth Engagement

SDG

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