Le processus de communication
But du jeu : Expérimenter le processus de communication.
Objectifs éducatifs :
• Discuter du processus de communication.
• Identifier les éléments d'une communication efficace.
• Montrer que l'on peut communiquer efficacement.
Structure :
En petits groupes
Durée :
15 à 30 minutes
Matériel nécessaire :
L'aide visuelle «Le Processus de Communication» et des bandelettes de papier avec des instructions.
Méthode :
• Utilisez l'aide visuelle et expliquez aux Scouts le processus de communication qui comprend les éléments suivants :
- un expéditeur (E) qui envoie son message via le canal ou le moyen de communication,
- un destinataire (D) qui reçoit le message et envoie une réponse (retour) via le canal ou le moyen de communication,
- toutefois le Processus de Communication (de E vers D ou de D vers E) peut être interrompu par ce que l'on appelle les «obstacles de la communication».
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• Demandez ensuite s'il y a des questions. Les groupes peuvent alors se former et recevoir les instructions pour cette activité.
• Dites-leur de tirer deux bandelettes de papier au hasard; l'une correspond à un message (1), l'autre a un obstacle (2).
• Chaque groupe doit préparer deux sketchs : l'un montrant le message bloqué par l'obstacle et la réponse négative qui en résulte; l'autre expliquant comment éviter les obstacles de la communication et obtenir une réponse positive.
• Accordez le temps nécessaire pour les préparations, les répétitions et les présentations de chaque groupe.
Exemples de messages
1. Envoi d'une candidature pour un emploi.
2. Demander une permission à ses parents.
3. Demander l'aide d'un professeur pour ses études.
4. Demander un service à un ami.
5. Exprimer une émotion à une autre personne.
Evaluation :
• Que pouvez-vous dire de cette activité ?
• Qu'avez-vous fait pour améliorer le processus de communication afin qu'il soit plus complet, plus souvent positif et plus efficace ?
• Comment est-ce que cela s'applique à notre vie de tous les jours ?
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