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Proyecto

Curso de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en el escultismo

31. Ene 2013

La Federació d’Escoltisme Valencia (FEV) , es una de las mayores asociaciones de educación en el tiempo libre de la Comunidad Valenciana,  firmemente asentada en la provincia de Valencia, Alicante y Castellón. Está fuertemente comprometida con su realidad social, motivo por el que cuenta con destacado prestigio en los ámbitos que le rodean. Prueba de su solidez es el alto grado de afiliación que tiene más de 5.500 miembros organizados en 70 grupos locales en toda la Comunidad, que desarrollan su acción comprometidos con sus heterogéneas realidades concretas. 
La FEV como  miembro del Movimiento Scout Católico, agrupa a las 3 asociaciones diocesanas de la Comunidad Valenciana (Moviment Escolta de Valencia-MSC, en la Provincia de Valencia. Asociación de Scouts de Alicante-MSC, en Alicante y Scouts de Castellón-MSC, en la Provincia de Castellón) con la finalidad de compartir recursos y medios para conseguir ofertar una mayor cantidad y calidad de actividades y servicios a un mayor numero de niños y familias de nuestra Comunidad.
          Del mismo modo que heterogénea es la diversidad de grupos, también lo es la realidad interna de la mayoría de ellos por la diversidad y apertura de sus miembros. Hoy por hoy los grupos scouts de la FEV son eficaces vehículos hacia la integración de niños con muy diferentes dificultades así como verdaderas escuelas de participación social donde niños y jóvenes aprenden desde el método scout a construir un mundo sin barreras.
Fruto del compromiso social de la FEV a lo largo de los años, encontramos que en los programas que desarrollamos, hoy en día aparecen, y cada día más, una diversidad de casos de niños y jóvenes con importantes dificultades sociales de todo tipo que difícilmente podríamos plantear como caso único. 
El escultismo potencia el protagonismo de cada niño, que encuentra en él un espacio donde ser y desarrollar un deseo de superación de sí mismo y de mejora del grupo, desarrolla la capacidad para la toma de decisiones y el reparto y asunción de responsabilidades. La educación de los niños se lleva a cabo de manera continuada semana tras semana, a lo largo de todo el año, apoyándose en la pertenencia voluntaria y libre adhesión del niño al movimiento, el grupo es una parte más del barrio y es un recurso para este y para las familias. 
 El escultismo es indudablemente una vía privilegiada para la integración social de los niños y jóvenes niñas con necesidades específicas de apoyo educativo , consciente de las grandes posibilidades que para este fin ofrece, la Federació D’Escoltisme Valencià ha desarrollado desde 1986 numerosos programas de sensibilización de sus miembros, como el proyecto Arco Iris (1986-90) o el programa Nexus (1991-96), programa convenio con Asindowm, ANILIA y APSA (1997-2000) y el programa “Somos de colores” en colaboración con diferentes colectivos, especialmente de espina bífida (2005-2007) y el programa Arco Iris los últimos años. No conocemos con exactitud el número de niños con discapacidades que pertenecen a la FEV, pero si que nos consta un número, más que relevante, de casos concretos que están en proceso de integración.
Ante esto se ha detectado que este proceso de  integración en los grupos scouts tiende a ser un éxito, peor víctimas de este éxito, nos hemos encontrado con que los educadores tiene ciertas dificultades para desarrollar partes de la metodología scout con estos niños y jóvenes. Ante esto, en los cursos de nuestra escuela de formación y en las asambleas de nuestra federación, los educadores han trasladado la necesidad de actividades de formación destinadas a proporcionar capacidades o habilidades personales que faciliten la integración y el trabajo de personas con algún tipo de discapacidad.
Siendo conscientes de que el escultismo no puede perderse la oportunidad de ser un ejemplo de trabajo en la integración de todo tipo de personas, y que el método scout, ofrece una progresión del niño total y absolutamente personalizada, dónde cada uno fija sus propios objetivos de aprendizaje en base a sus características y capacidades, de acuerdo con su compañeros de pequeño equipo y con la ayuda de los educadores scouts, creemos que es prioritario y fundamental trabajar la formación que nos demandan nuestros educadores.
Ante esta situación, nuestra escuela de formación se ha documentado y ha consultado con varias organizaciones y expertos en estos campos para desarrollar un curso inicial de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en el escultismo. Esperamos que este curso sea un éxito y el principio del desarrollo de una formación específica y fundamental en la formación de los educadores scouts.
Este proyecto tiene dos fases diferenciadas:
-Primera fase: es la fase principal, la cual  consiste en un curso de formación para educadores scouts, en el que se quieren desarrollar los siguientes contenidos:
-Características básicas de los educandos con necesidades educativas especiales en sus diferentes tipologías.
- Adaptación del escultismo a educandos con discapacidad:
. sensorial
. Intelectual 
. física
- Adaptación del escultismo a educandos con situaciones especiales personales o de su entorno:
. Trastornos de Hiperactividad y déficit de atención.
. TDG, Autismo y Asperger
-Adaptación de actividades y creación de herramientas para adaptar el escultismo a las NEE.
-Análisis de la capacidad de los grupos scouts para adaptar el escultismo a las NEE.
Todo ello a través de sesiones formativas con el siguiente esquema de desarrollo:
1º.- Exposición teórica
2º.- Dinámica-Taller para trabajar los contenidos
3º.- Puesta en común de la dinámica-taller
4º.- Foro específico del contenido y resolución de dudas
5º.- Conclusión
Entendemos que este esquema es el más apropiado para el acercamiento y asimilación de este tipo de contenidos que en unas ocasiones son lejanos a los educadores, y en otras están fundamentados en prejuicios o en experiencias personales aisladas.
-Segunda fase: difusión de la documentación y herramientas generadas en dicho curso con la finalidad de, por un lado, dar a conocer el curso, para fomentar su participación en los siguientes años, y convertirlo en una formación fija y estable en el proceso de formación de los educadores scouts, y por otro lado poner al alcance de todos los educadores, ya sean scouts o no, esta documentación y herramientas, para que puedan servir en para la mejora del trabajo pedagógico en casos de necesidades específicas de apoyo educativo en grupos que trabaja en ámbitos de integración de niños y jóvenes.